最簡單養成習慣方法是「解決問題」,不靠時間表、獎懲與意志力



要持之以恆並非一件容易的事,先不說長時間的堅持往往強人所難,光是要每天重複一樣的行動、相同的規律,難道不會覺得膩?這時候一旦新鮮感淡去,剛好遇到其他事物的干擾,或者自己偶爾處在懶洋洋不想動的低潮中,那麼這件事情就很容易開始拖延下去,而想要養成的習慣也往往中斷了。

曾經有「時間管理課程」的學員問我說:「如果養成習慣的過程中覺得無聊枯燥,只是一直做著同樣的動作,這時候要怎麼辦?是不是一定要非常有毅力才能做得到?」

但是,養成習慣的過程,為什麼會被認為是要一直重複著一模一樣的事情呢?(延伸閱讀:養成好習慣不是堅持重複做,放下恆毅力,打破習慣鎖鏈

後來我發現,大多數人對養成習慣的想像是:我排出一個每天晚上的運動時間表,規定自己時間到了要去跑步30分鐘,雖然想的時候很美好,但是等到真的要做的時候,可能因為臨時有事、天氣不好、回家太累、心情不佳,或者就是想要偷懶一下,所以這個跑步計畫就被放棄了,然後等待第二天,覺得自己一定可以去完成時間表上排好的那個計畫,結果真相是等待自己的永遠是另外一個可以讓自己輕鬆放棄的理由。

其實,養成習慣並不一定只能是排好計畫、重複執行、堅持到底,然後習慣成自然。

我自己的真實經驗反而是,無論是養成一種生活習慣,還是養成一個提升生產力的習慣,往往不是套上一個規則然後照著走,而是在「面對做不到,解決問題,變成可以做到」的過程中,來來回回,但只要我們願意「持續解決問題」,那麼習慣就已經在養成的路上。(延伸閱讀:如何開始一個跑步習慣?我的經驗談





我和孩子一起養成寫日記習慣的例子

之前暑假的時候,我和孩子做了一個約定,希望在暑假的每一天都寫一篇日記,目的是可以練習觀察、分享的能力,觀察生活中有趣的細節,懂得用自己的方式詮釋出來(孩子目前小學二年級)。

後來的結果,我們寫了 60 幾篇的日記,達成了這個目標,看到累積出來的結果也覺得很有成就感。


但我們是怎麼做的呢?

  • 排定一個時間表?
    • 沒有,因為我知道如果規定每天幾點要寫日記,只會造成更多反抗,到了時間點更不想寫,不到時間點也不想寫,過了時間點就更加不會寫!
  • 給出各種獎勵或懲罰?
    • 也沒有,如果只是一次性的任務或許可以試試看,但要連續那麼多天,我知道獎勵(又能夠獎到什麼程度?)、懲罰(又能夠罰到什麼程度?)通常效果不彰,反而很有可能適得其反,只有開頭熱衷,後來對獎懲無感就會很快放棄。
  • 鍛鍊意志力逼迫自己(或他人)?
    • 更不會,如果因為權力的逼迫,反而喪失了對這件事情樂趣的體會,那不就跟目標背道而馳。

所以,最後我們之所以能連續一整個暑假每天寫日記,其實是在每天找方法去解決不想寫、沒東西寫、沒時間寫的問題,在不斷解決問題過程中,變換各種不同行動,當這些解決問題過程連續在一起,就成為了連續 60 幾天寫成的日記了。

在這段時間內,有很多次孩子可能覺得今天很累,不想寫今天的日記。這時候,我們會提供不同的行動方案,協助他繼續推進這個習慣。比如,今天的日記可以用畫圖取代,或者今天的日記可以寫得簡單但有趣一點,或者我們可以畫一個表格,比如今天去夜市吃到的食物排行榜。甚至,我們也可以將日記的撰寫時間改到明天早上。





拒絕機械式時間表:彈性找空檔,隨時但隨性完成日記

首先,我沒有設定嚴格的時間表,也不要求每天必須在某個特定時間完成日記。相反,我告訴孩子:

我們每天一定要找到一個空檔來完成日記,但可以自由選擇任何讓自己覺得舒服的時間。

這其實就是一種「解決問題」的思維,如果一定要晚上寫,很累時怎麼辦?如果一定要早上寫,很想玩怎麼辦?如果一定要某個時間寫,還沒有很棒的想法怎麼辦?而解決問題,就是找到自己最舒服又能最快完成的時間來寫就好了。(延伸閱讀:更容易養成新習慣的規則設計表,我的特製範本下載

舉例來說,以下幾種情境都可以是寫日記的好時機:

  • 午間休息:中午吃完飯,正在休息的時候,如果精神狀態很好,可以利用這段時間寫一篇日記。(畢竟,為什麼要等一天結束才寫?)
  • 晚間放鬆:晚餐後、洗澡後,甚至在睡前,當覺得有點動力時,也可以趁機完成當天的日記。
  • 早晨空檔:早上起床後,如果有個 20 分鐘的空檔,正好還沒開始一天的活動,那麼可以用這段時間回顧昨天的趣事並寫下來。
  • 隔天補充:如果今天實在沒時間,也沒關係,可以在隔天早上或中午找到空檔補上。

回歸我們的目標,並不是每天一定要完成日記,而是讓孩子懂得觀察生活中的小樂趣,將這些發現轉化為有意義的記錄。同時,選擇在自己舒服的時間完成,讓整個過程更加愉快,而不是帶著壓力或反感去執行。

這樣的練習反而有一些意外的收穫,暑假中我們到沖繩旅行時發生了一件有趣的事,那天早上,我們參觀了當地的水族館,孩子看到海龜後覺得很驚奇,突然問我:「爸爸,我們有沒有帶筆記本出來?」我好奇地問他:「你想做什麼?」他回答說:「我剛剛看到的這些海龜真的很有趣,我想利用現在這 10 分鐘的空檔,把它記錄下來。這樣,今晚回到旅館後我就不用再找時間寫日記了!」

於是,他拿出筆記本,直接在現場用畫圖的方式把剛剛看到的景象記錄了下來。這不僅完成了當天的日記,還感受到了主動記錄的樂趣。




日記寫膩了?試試用不同方式讓習慣變得有趣

在暑假和孩子每天寫日記的練習中,有一天孩子突然跟我說:「爸爸,每天都只是寫字,好無聊喔!」

這樣的情況,相信不只是孩子會遇到,大人在養成習慣的過程中也會感到類似的疲倦和枯燥。如果遇到這樣的狀況,我的做法並不是強迫孩子繼續寫,更不會用一些「練字很重要」「寫作多有意義」的大道理來勸導他。

相反,我會把這當作一個可以解決的問題,和孩子一起討論怎麼讓寫日記變得更有趣、更能持續下去。(延伸閱讀:練習養成各種習慣一年後,我養成了 4 種成長心態


  • 1. 用AI工具讓寫日記更輕鬆
當孩子提到寫字很無聊時,我嘗試用科技幫助他突破這種單調感。我對他說:「如果你覺得每天都重複寫字太無聊,那爸爸用AI設計一個小工具。你只需要輸入今天觀察到的事情和感想,這個工具就會幫你自動拼湊成一篇完整的日記,有起承轉合、有頭有尾。要不要試試看呢?」

這樣的方式讓孩子有時候可以節省撰寫完整文章的重複感,還讓他感受到使用工具的樂趣,重點是仍然在練習觀察和表達自己的心得。

  • 2. 用畫圖代替文字
當然,一個有趣工具用久了一樣會無聊,後來一段時間後孩子又覺得無聊,我就提議:「今天我們來試試用畫圖的方式記錄日記吧!你可以用圖像把今天的有趣事情呈現出來。」

目標是要練習觀察與表達,剛好可以練習圖像化的表達方式。

  • 3. 嘗試語音轉文字
有時候,我會和孩子說:「如果今天不想寫,那我們試試用說的方式來完成日記吧!」讓孩子透過語音把自己的心得說出來,我再用AI語音轉文字工具幫他轉成文章,甚至可以把文字印出來貼在日記本上,這樣孩子也會覺得成就感滿滿。

這是偷懶嗎?我不覺得,有時候寫、有時候畫、有時候說,反而真正符合我們想要的練習觀察表達的不同方式。

  • 4. 真的很累?用表格或清單呈現
有一段時間,小孩真的寫文章膩了,或是那一天真的很累,希望最快完成日記,我就建議他可以用表格或清單的形式記錄就好。例如:

  • 美食排行榜:列出今天吃到的食物,並給每一道食物打分數,選出排名如何?
  • 完成清單:整理今天做到的事,單純列出清單就好,然後在最喜歡的那件事情上打個星星。
  • 行程地圖:把今天的路線畫成一張簡單的地圖,標記有趣的地方。

在這60天的日記練習中,我的目標其實從來都不是「寫好一篇文章」,而是讓孩子學會觀察生活分享感想

因此,我帶著孩子嘗試用不同的方式來記錄日記。

而不知不覺的,在「不想做、沒空做」的糾結中變換出來的各種行動,連結在一起,居然就讓我們完成了60天連續寫日記的計畫。




用最簡單的行動突破抗拒,不要誤把行動當成目標

時間管理、養成習慣其實都是「減法」,而不是「加法」。「減法」不是偷懶,而是認知到時間有限、體力有盡、環境有干擾、精神力無法持續的現實,所以明確的捨棄某些堅持、調整原本策略,嘗試用「可以做得到的行動去創造可以產出的成果」,而不是陷入「希望能做到的行動但是卻總是做不到」。

減法,就是在解決問題,解決那些以為只能用意志力突破的限制。

還有,不堅持最好的行動,不要誤把行動當成目標(延伸閱讀:建立習慣的第一個關鍵迷思:誤把養成習慣本身當成目標)。就像我們的例子中,我總是提醒自己,不是要讓小孩變成一個每天固定時間堅持寫日記的人(這是行動),而是希望他練習觀察與分享生活是有趣有意義的事情(這才是目標)。

所以當養成習慣過程的任何抗拒與阻礙一來,我總把他們當作可以解決的問題來處理,幫自己設計最簡單的行動,確保真正的目標無論如何今天都能推進一點點。


有幾天我們從早玩到晚,孩子真的特別累,根本沒有任何空檔來寫日記。直到睡覺之前,才意識到今天的日記還沒有完成,但隔天一大早又要出門,根本沒時間補寫。

這種時候,我會嘗試拆解出最簡單可行的行動,讓日記這個任務繼續保持推進。我會對孩子說:「今天我們不要寫完整的日記,只要列出幾個重點就好。」

    1. 你今天做的,印象最深刻的一件事情是什麼?
    2. 在這件事情中,你印象最深刻的行動是什麼?
    3. 你有什麼心得?
    4. 下一次,你想試試看什麼不一樣的行動?

有時候,為了讓孩子更輕鬆,我會自己先把這些問題寫下來,然後告訴孩子:「你只需要用關鍵字或關鍵句來回答就好。」我會和孩子一起完成這件事情,讓他感受到這並不是一個人的壓力,而是我們一起在完成的目標,並且嘗試在最累的時候,讓這件事情簡單可行,繼續保持推進。

或許有些人會覺得,這樣的方式是不是在讓孩子偷懶,讓他沒有完成原本設定的完整日記呢?

我的看法是,如果我們要執行一個非常長期的目標,其實不需要在意每天的細微起伏。我們不可能每天都做到一百分的狀態,但也不會每天都只有六十分。

所以,當遇到困難時,讓自己用「六十分的方式」繼續推進,不僅不會中斷習慣,還能讓目標保持前進的動能。

當孩子意識到:「連昨天那麼累的情況下,我都沒有放棄,還是記錄了最關鍵的心得。」那麼第二天,當有更多的空檔時,寫日記就變成更輕鬆的一件事情了。

透過這樣的方式,我們在親子互動中幾乎沒有太多的拉扯或強迫。而我也希望我們自己在養成習慣時,不需要跟自己有太多的拉扯與強迫。

我們不會因為無法寫出完美日記而感到挫敗,也不會因為對自己施加壓力而產生對抗心理。相反,我們會因為每一天都有完成一些事情,哪怕只是最簡單的幾個重點,逐漸養成穩定的習慣。

養成一個長期的習慣,一定會遇到各種阻礙、挫折、限制,從「可以解決問題」的角度出發,無論環境如何,我們都能找到最簡單可行的行動來推進目標。這樣的方式,不僅減輕了執行壓力,也讓目標保持推進。

這正是長期習慣養成的關鍵。



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